En este artículo te vamos a hablar de dos tipos de técnicas educativas, que se encuadran dentro de técnicas de descubrimiento. Estas son la técnica de caso y el storytelling, técnicas que aportan elementos nuevos y diferentes al alumnado y permiten un aprendizaje más divertido y participativo.
Método de casos
El Método de Casos fue desarrollado por Christopher Langdell en 1880, este profesor la aplicó en sus clases, haciendo a sus alumnos leer únicamente casos reales y extraer conclusiones de los mismos.
En este caso el profesor guía al alumnado en el proceso de enseñanza, de este modo los ayuda a que analicen el contexto y todas sus variables y encuentren las ideas más significativas.
Como se aplica el método de casos
Hay que introducir la situación o el contexto intentando usar un vocabulario sencillo, para ello el docente puede ayudarse de la forma de relato, que resulta un recurso muy útil. El docente se apoya en preguntas reflexivas para que los alumnos puedan analizar el caso, identificar los diferentes aspectos del problema y conducirlos de esa forma a la toma de decisiones.
En este tipo de técnica encontramos cuatro fases:
- Fase preliminar: Toma de contacto de manera individual con la materia. Se lee un documento y se subrayan los elementos principales para tener una idea general.
- Fase de expresión de opiniones o juicios: El alumnado extrae sus propias conclusiones sobre los casos concretos para exponerlas más adelante, en la tercera fase.
- Fase de contraste: Una vez formados pequeños grupos, se exponen las diversas opiniones de todos. Así, en la siguiente y última fase se sacarán las reflexiones finales.
- Fase de reflexión teórica: Una vez expuestas las conclusiones, el profesor dará la parte teórica del caso.
En la aplicación de este método, el docente cambia su rol, dejando al alumnado en el centro de su propio aprendizaje. El Método de Casos requiere de una participación activa de los alumnos, por lo que es un buen método para los grupos más participativos.
Esta técnica posee una serie de ventajas para el aprendizaje de los alumnos y alumnas. Por un lado, es un método que puede aplicarse a la mayoría de las materias. Por otro lado, contribuye a que los alumnos aprendan por sí mismos y los ayuda a desarrollar su capacidad para extraer conocimientos.
Storytelling
Storytelling es el término que se utiliza para referirse a contar historias. Podemos decir que es el arte del uso del lenguaje y la comunicación, acompañado de una buena vocalización e imágenes, todo esto presentado de manera creativa. El storytelling utiliza las técnicas tradicionales de la narrativa para construir relatos que conecten con el alumnado.
Este tipo de técnicas puede aplicarse para explicar historias de forma atractiva para el alumnado, lograr una escucha activa y fomentar la creatividad y la motivación de los alumnos a través del relato y las vivencias del protagonista de la historia.
El storytelling también tiene una función importante a la hora de generar una empatía en el alumnado respecto a ciertos temas, haciendo que estos se pongan en el lugar de los personajes y comprendan sus problemáticas.
Cómo se aplica
El papel del docente en la técnica del storytelling es el de narrador de la historia, con este método se transfieren los conocimientos como si de un cuento se tratase.
Para mantener la atención y la curiosidad de los alumnos, como en los cuentos, la historia se tiene que desarrollar de forma que los protagonistas y la trama se entrelacen y se mantenga la tensión de la trama hasta el final.
Para ello, se utilizan recursos como las metáforas, los giros inesperados, una forma de narrar que cautive al exigente público o una buena construcción de los personajes, entre otros.
¿Has aplicado alguna de estas técnicas en el aula? En Aula de Ocio nos encantan este tipo de métodos, ya que creemos que muchos contenidos pueden enseñarse de forma divertida y convirtiendo al alumnado en protagonista de su aprendizaje.
¡Cuéntanos en los comentarios tu experiencia con este tipo de métodos!