Extraescolares Convivo. Con el inicio del periodo de matriculación para el próximo año en los colegios andaluces se viene otra decisión que ya hay que ir tomando, las actividades extraescolares en la que nos gustaría que estuviera nuestro hijo. Os damos algunos consejos para elegirlas y os introduciremos en el Método ConVivo, una línea educativa que impregna todas nuestras extraescolares y que prima el desarrollo del talento.

Extraescolares Convivo. Con el inicio del periodo de matriculación para el próximo año en los colegios andaluces se viene otra decisión que ya hay que ir tomando, las actividades extraescolares en la que nos gustaría que estuviera nuestro hijo. Os damos algunos consejos para elegirlas y os introduciremos en el Método ConVivo, una línea educativa que impregna todas nuestras extraescolares y que prima el desarrollo del talento.

El Método ConViVo, que se basa en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner y otras corrientes innovadoras desarrollando un método en el que se trabajan las habilidades individuales mediante experiencias y trabajos grupales.

Convivo Método Educativo “ConViVo”, línea educativa de Aula de Ocio, apuesta por las Inteligencias Múltiples, desarrollando un método para su Programa de Actividades en el que se trabajan las habilidades individuales mediante experiencias y trabajos grupales...

La teoría de las Inteligencias Múltiples recalca la idea de que cada persona es inteligente en todos los siete tipos de inteligencia. Cada persona es inteligente para diversos grados de experiencia en cada una de las inteligencias, más fuerte en algunos aspectos y menos desarrollada que en otros. Así, todo modelo educativo que siga sus pautas resulta muy valioso para el desarrollo de un enfoque sistemático para la educación y enseñanza de los niños y satisfacer sus necesidades y capacidades como personas.

Al existir diversas inteligencias, deben utilizarse también estrategias educativas diferentes y personalizadas para enseñar, según el tipo de inteligencia que predomine en el alumno o atendiendo a cuál se quiera trabajar: verbal, visual-espacial, cinética-corporal, lógico-matemática, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

Este planteamiento educativo incide directamente en el diseño y elaboración de nuestras actividades extraescolares, que adquieren de esta manera una dimensión más didáctica y un enfoque más práctico:

Extraescolares Convivo. Puesta en valor de la inteligencia

Para el Método ConViVo es clave conocer qué inteligencias predominan en los alumnos, cuáles trabajan habitualmente y cuáles tienen menos activas. Esta información permite llegar mejor a ellos incidiendo en la inteligencia que tienen más desarrollada y también trabajar específicamente el resto para que también las desarrollen.

“ConViVo”, línea educativa de Aula de Ocio, apuesta por las Inteligencias Múltiples, desarrollando un método para su Programa de Actividades en el que se trabajan las habilidades individuales mediante experiencias y trabajos grupales...

Una de las técnicas que se usa para este fin es la observación en las sesiones. De esta manera se pueden detectar y valorar las inteligencias predominantes en el grupo y desarrollar una pedagogía mucho más adaptada a las capacidades de cada uno.

Extraescolares Convivo. Contenidos globales

Desde siempre, los contenidos y las estrategias de enseñanza en las aulas se ha venido centrando en la inteligencia verbal y la visual-espacial, porque la transmisión tradicional de los contenidos se ha llevado a cabo a través de la palabra y la vista. El Método ConViVo establece sus estrategias de enseñanza y diseña los materiales o actividades de modo que se trabajan todas las inteligencias.

Con este fin se realiza un tratamiento transversal de los contenidos, enfocándolos desde diversos ángulos y transmitiendo estos puntos de vista a los alumnos para que desarrollen competencias, destrezas y actitudes relacionadas con cada inteligencia y de esta manera ampliar el campo para la evolución de sus aptitudes.

“ConViVo”, línea educativa de Aula de Ocio, apuesta por las Inteligencias Múltiples, desarrollando un método para su Programa de Actividades en el que se trabajan las habilidades individuales mediante experiencias y trabajos grupales...

Extraescolares Convivo. Aprendizaje realista

La mejor forma de ejercitar las inteligencias múltiples es hacerlo de forma práctica, es decir, aprender haciendo. Para ello, el Método ConViVo diseña actividades que trabajan todas las inteligencias y, además, este aprendizaje está asociado a situaciones y problemas reales, para que el trabajo de los alumnos sea realmente significativo.

Todo lo que aprenden los estudiantes emerge y se sitúa en un contexto real, para que después puedan aplicarlo a los problemas, situaciones y circunstancias futuras que les surjan en su vida diaria.

Extraescolares Convivo. Elección de actividades

No es un momento fácil para unos padres decidir a qué actividades acudirá su hijo o hija el curso que viene. Si estás un poco perdido, aquí dejamos algunos consejos que te permitirán centrarte y poner el foco en cuáles son los factores importantes que deben determinar tu decisión.

Motivación. El niño debe estar motivado para realizar la actividad. No debe ser una imposición de los padres basándose en sus propios gustos o intereses, o incluso en lo que desearon hacer en su infancia sin conseguirlo. Por eso conviene decantarse por disciplinas distintas o complementarias al colegio para que encuentre atractiva la novedad. Hay que escuchar al niño a la hora de planificar sus Actividades Extraescolares, aunque no siempre se puedan atender exactamente sus preferencias. Lo ideal es que sean consensuadas por padres e hijos. Eso sí, una vez elegidas, es importante que haya un compromiso firme por parte del niño acerca del tiempo mínimo que va a asistir a dicha actividad.

Idoneidad. Es importante no saturar la agenda del niño con infinidad de cursos y Actividades Extraescolares. Además de este tipo de talleres, cada día debe tener tiempo para descansar, jugar, estar en familia y hacer sus deberes. Los expertos aconsejan que no se dispongan más de tres días con extraescolares en el calendario infantil. Para que el niño no se enfrente a actividades para las que no está preparado, es fundamental elegirlas teniendo en cuenta su edad y sus habilidades. Las empresas encargadas del servicio deben dar información explícita sobre la edad y el tipo de actividades que se desarrollarán. Empeñarse en apuntarlo a alguna clase para la que no tiene aptitudes solo provoca rechazo y frustración.

Extraescolares Convivo. Con el inicio del periodo de matriculación para el próximo año en los colegios andaluces se viene otra decisión que ya hay que ir tomando, las actividades extraescolares en la que nos gustaría que estuviera nuestro hijo. Os damos algunos consejos para elegirlas y os introduciremos en el Método ConVivo, una línea educativa que impregna todas nuestras extraescolares y que prima el desarrollo del talento.

Variedad. Las Actividades Extraescolares pueden ser una muy buena oportunidad para trabajar algún ámbito que necesite refuerzo, ya sea en la parte académica o en relación a la personalidad del niño. Por ello, es bueno consultar con el profesor por si ve adecuada alguna actividad en concreto que pueda ser de utilidad. Si el niño acude a más de una actividad, es aconsejable que sean variadas: unas deportivas, otras artísticas o recreativas para que de este modo pueda vivir distintas experiencias que le ayudarán en su desarrollo.

Horarios. Las Actividades Extraescolares pueden elegirse considerando las necesidades logísticas familiares, pero no solo por ese motivo. Aunque los padres tengan horarios de trabajo complicados para conciliar con la vida familiar, no todas las actividades propuestas deben escogerse en función de este aspecto.

Extraescolares Convivo. F: AuladeOcio, JuntadeAndalucía I: DiarioSur, Spinola.