Educacion Ocio Entrevista Radio Abierta. El estrés del trabajo, la responsabilidad de cumplir los horarios, las obligaciones inaplazables… En la vida de hoy cada vez hay menos espacio para el ocio y el tiempo libre y por ello hay que saber maximizar y hacer más efectivos esos ratitos, sobre todo para aquellos que tienen una familia y unos hijos deseosos de verlos y jugar con ellos después de no verlos durante el día. Sobre este asunto y algunos más vinculados con el ocio se expresó el CEO de Aula De Ocio, Alejandro Fernández, en una entrevista en RadioAbierta, una Radio del CEIP Andalucía, en el Polígono Sur.
Aula de Ocio aceptó con entusiasmo la propuesta sobre una entrevista acerca del ocio de RadioAbierta (106.0 FM), un bonito proyecto ya consolidado de una radio abierta y participativa en el Polígono Sur, donde esta empresa había estado muy presente en sus inicios, hace 15 años, cuando todavía era un asociación. El tema central de la entrevista era el tratamiento del ocio en la actualidad, y donde se habló de la conciliación laboral-familiar, el papel tanto positivo como negativo que ejerce la tecnología en este proceso, la necesidad del ‘acento lúdico’ en el día a día de la infancia y la adolescencia o las políticas de inclusión social para colectivos desfavorecidos. Para escuchar la entrevista íntegra, dale al play:
(Si no funciona el reproductor de Ivoox para escuchar la entrevista, aqui está el enlace directo a la entrevista)
Con tanta actividad a lo largo del día, un padre o una madre que regresa a casa cada tarde tiene que saber administrar eficazmente ese tiempo libre, y no siempre se hace de la mejor manera:
ESTEFANÍA:
¿Somos conscientes de en qué empleamos el tiempo libre, la sociedad es consciente de en qué emplea su tiempo libre?
ALEJANDRO:
Los horarios, las agendas el cumplir con los esquemas… dejamos de lado lo que es más importante, el desarrollo de la infancia de los niños, que en un futuro serán personas que desarrollarán esos mismos hábitos… y como mucho el tiempo de ocio se dedica a un ordenador, que no da necesidad de encontrar amistades, por ello desde Aula de Ocio rompemos una lanza en favor de estar en la calle e interaccionar físicamente.
Sin dejar de lado la tecnología, que puede ayudarnos a ello, la cual hay que desarrollarla en consonancia con los valores que queremos transmitir, por lo que debe ser un ocio educativo, sociabilizador. Muchos de nuestros programas educativos cuentan con la tecnología, pero para potenciar el trabajo de equipo, para poner en juego todas las inteligencias del niño, como una ayuda educativa que si se direcciona bien, es muy positiva.
E:
¿Qué es Aula de Ocio?
A:
Desde su nacimiento, Aula de Ocio tiene mucho que ver con la conciliación laboral, llevamos 15 años funcionando. Empezamos como una asociación que en sus inicios trabajó mucho en el barrio, en el Polígono Sur. Nacimos al hilo del Plan de Apertura de Centros de la Junta de Andalucia, que nos colocó en escena. A partir de ahí desarrollamos todo tipo de programas educativos para Ayuntamientos, Entidades y Empresas privadas. Estamos haciendo eventos como Parques de Ocio en Navidad, donde potenciamos las actividades en familia, donde el padre tome parte de ella, disfrute con el hijo y que consigan el objetivo de la actividad juntos, lo que refuerza mucho el vínculo afectivo padre-hijo. También llevamos carreras deportivas con el IMD montando una ludoteca para que los corredores de estas actividades dejen a sus niños mientras corren, con la finalidad de que estas actividades se puedan desarrollar en familia.
E:
Hemos perdido la importancia de la palabra jugar tanto para los niños para los adultos… estamos muy serios… ¿Qué nos pasa? la risa, la espontaneidad, la frescura… ¿Hemos perdido el aprender jugando?
A:
Es tan básico como que es lo que traemos en el ADN. Hay gente a las que se les nota que vive toda su vida jugando y se les ve en la cara su felicidad y hay gente que no, que se les ve estresados y siempre con las responsabilidades en la vida. Desde Aula de Ocio tratamos de presentar los contenidos educativos de otra manera y en esto sí nos valemos de la tecnología, la que usamos para presentar estos contenidos de una forma lúdica. Esta herramienta nos da muchas posibilidades, como la Realidad Aumentada por ejemplo, con la que el niño es capaz de entenderlo mejor. La clave no es reservar una hora del día para jugar, sino impregnar de un aroma lúdico cualquier actividad que el niño desarrolle a lo largo de todo el día.
E:
Me gustaría que nos explicaras las políticas de inclusión que hacéis en Aula de Ocio.
A:
Llevamos programas dedicados a la infancia y juventud con políticas de inclusión para colectivos desfavorecidos. Hacemos hincapié en la inclusión laboral de estos colectivos y colaboramos en asociaciones como la ONCE o la ONG Hamar. En los colegios movemos unos empleos con los que tratamos de cubrir esa demanda y favorecemos la inclusión social de la zona de influencia educativa del centro. También tenemos actividades especializadas mediante programas específicos que hacen más posible participar de ese ocio que para ellos es menos accesible. Tenemos unos campamentos de verano en nuestras instalaciones del Castillo de las Guardas, en los que una quincena está dedicada específicamente a estos colectivos, donde disfrutan de un ocio al aire libre al que tienen difícil acceso.
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