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Metodología Educativa ConViVo. ConViVo, la nueva línea educativa de Aula de Ocio apuesta por las Inteligencias Múltiples y desarrolla un método aplicable a todas las acciones que desarrolla bajo su programa de actividades. En las actividades que se encuadran en la línea educativa Convivo, se trabajan las habilidades mediante experiencias vivenciales con el grupo, lo que supone una actualización de las últimas tendencias en innovación educativa.

Metodología Educativa ConViVo. ConViVo, la nueva línea educativa de Aula de Ocio apuesta por las Inteligencias Múltiples y desarrolla un método aplicable a todas las acciones que desarrolla bajo su programa de actividades. En las actividades que se encuadran en la línea educativa Convivo, se trabajan las habilidades mediante experiencias vivenciales con el grupo, lo que supone una actualización de las últimas tendencias en innovación educativa.

En esta publicación queremos ahondar más en la explicación de nuestra nueva línea educativa y pasamos a mostrarle cómo son las sesiones y en que varían sobre lo que se suele hacer normalmente en los colegios. Lo haremos sobre dos actividades, una psicomotriz y otra artística, y después pasaremos a especificar también una actividad tipo del Método ConViVo.

Metodología Educativa ConViVo. Sesión Psicomotriz.

En este ejemplo, no trabajamos coreografías cerradas y dirigidas por un monitor.
Una vez adquiridas las diferentes técnicas de manera individual (cada uno hasta su nivel de dificultad individual), las ponen en práctica en un proceso grupal (coreografía final) que determinarán entre todos (música, disposición, decoración, vestuario,…) con el apoyo del “Dinamizador Convivo”, que pasa a ser más un ‘descubridor de caminos’ que un guía.

“ConViVo”, línea educativa de Aula de Ocio, apuesta por las Inteligencias Múltiples, desarrollando un método para su Programa de Actividades en el que se trabajan las habilidades individuales mediante experiencias y trabajos grupales...

Metodología Educativa ConViVo. Sesión Artística.

No realizamos un cuadro cada uno con materiales repartidos individualmente.
Los alumnos realizan un mural y cada alumno aporta en base a las herramientas a su alcance y lugar en el grupo, el “Dinamizador Convivo” apoya con las dudas y motiva a la resolución del problema.

Metodología Educativa ConViVo. Actividad: “La Caja de los Descubrimientos”.

Se trata de un cajón secreto con herramientas (difieren según actividad y contenido que se trabaje) con las que tendrán que desarrollar la sesión según los diferentes retos propuestos en la ficha de la caja:
Conseguir transportar de un cubo a otro el líquido o pelota con diferentes elementos de distintas superficies, pesos, etc.

Si quieren más información sobre esta nueva línea educativa propuesta por Aula de Ocio, contacte.

Bandera Verde Ecoescuelas. Cuatro centros de la provincia de Sevilla han logrado renovar este curso el galardón de la Bandera Verde, que premia a las ecoescuelas por su elevado compromiso con el medioambiente. Los Centros Educativos de Infantil y Primaria Nuestra Señora de los Dolores (Herrera), Juan XXIII (Marchena), Padre Marchena (Marchena) y San Diego (San Nicolás del Puerto) son los galardonados y forman parte de los 18 centros andaluces que lo reciben este curso.

Bandera Verde Ecoescuelas. Cuatro centros de la provincia de Sevilla han logrado renovar este curso el galardón de la Bandera Verde, que premia a las ecoescuelas por su elevado compromiso con el medioambiente. Los Centros Educativos de Infantil y Primaria Nuestra Señora de los Dolores (Herrera), Juan XXIII (Marchena), Padre Marchena (Marchena) y San Diego (San Nicolás del Puerto) son los galardonados y forman parte de los 18 centros andaluces que lo reciben este curso.

Ecoescuelas es un programa de ámbito internacional coordinado por la Fundación Europea de Educación Ambiental (FEE) y desarrollado en España por la Asociación de Educación Ambiental y el Consumidor (ADEAC), miembro de FEE. Los cuatro centros han sido galardonados por su puesta en práctica de una educación para el desarrollo sostenible y por trabajar en torno a un proyecto global que suponga educar en el respeto, la responsabilidad, en la convivencia, en la solidaridad, en la generosidad, en la resolución y análisis de problemas…

Bandera Verde Ecoescuelas. Cuatro centros de la provincia de Sevilla han logrado renovar este curso el galardón de la Bandera Verde, que premia a las ecoescuelas por su elevado compromiso con el medioambiente. Los Centros Educativos de Infantil y Primaria Nuestra Señora de los Dolores (Herrera), Juan XXIII (Sevilla capital), Padre Marchena (Marchena) y San Diego (San Nicolás del Puerto) son los galardonados y forman parte de los 18 centros andaluces que lo reciben este curso.

Bandera Verde Ecoescuelas. PROYECTO INTERNACIONAL. La Red Andaluza de Ecoescuelas forma parte de una red internacional que se extiende por 59 países y en el que están implicados más de 49.000 centros de todo el mundo. En España hay 556 centros, de los que casi el 60 por ciento está en Andalucía con la participación de más de 96.200 alumnos y casi 8.300 docentes.

La Red Andaluza de Ecoescuelas la conforman 341 centros educativos, de los cuales 61 están galardonados con la “Bandera Verde”, que los identifica como modelo de calidad educativa por su coherencia ambiental. Con los cuatro centros escolares que han renovado su Bandera Verde, en total, la provincia de Sevilla cuenta con 51 centros que pertenecen a la Red Ecoescuelas, donde participan 20.184 alumnos y 1.487 profesores.

Por otro lado, de los 18 centros que han recibido la bandera en Andalucía, diez han renovado este distintivo y ocho lo han conseguido por primera vez. De estos, tres se localizan en la provincia de Huelva, dos en Almería, dos en Córdoba y uno en Granada.

Bandera Verde Ecoescuelas. Cuatro centros de la provincia de Sevilla han logrado renovar este curso el galardón de la Bandera Verde, que premia a las ecoescuelas por su elevado compromiso con el medioambiente. Los Centros Educativos de Infantil y Primaria Nuestra Señora de los Dolores (Herrera), Juan XXIII (Sevilla capital), Padre Marchena (Marchena) y San Diego (San Nicolás del Puerto) son los galardonados y forman parte de los 18 centros andaluces que lo reciben este curso.

La Bandera Verde es un referente internacional que identifica al centro galardonado como modelo de calidad educativa y de coherencia ambiental. Para su concesión, los centros pertenecientes a la Red Andaluza de Ecoescuelas habrán de cumplir los objetivos generales del programa:
Generar en el centro una organización dinámica e integradora de todos los agentes implicados.
Desarrollar el proceso metodológico del programa con cada uno de los temas.
Impulsar significativamente un cambio de actitudes y comportamientos,tanto en el alumnado como en los diferentes sectores de la comunidad educativa implicados en el proceso. Bandera Verde Ecoescuelas
Mejorar la calidad y coherencia ambiental del centro educativo en los cuatro temas que se trabajan.

Desde Aula de Ocio estamos encantados de felicitar a estos cuatro centros educativos sevillanos y desde aquí les emplazamos a seguir con sus buenas prácticas para proteger el medioambiente y educar personas que un futuro aseguren su supervivencia.

Bandera Verde Ecoescuelas. F: JuntadeAndalucíaAdeac, Wikipedia I: JuntadeAndalucía

Educación Informe Pisa. Esta vez el temido Informe Pisa sobre la educación en el mundo trae buenas noticias a España en general y a Andalucía en particular. Los alumnos andaluces están a la cabeza en satisfacción con su vida y un 87% de los alumnos que estudian en España se sienten integrados en su centro escolar, donde un 83% hace amigos con facilidad y un 86% cae bien a otros alumnos. Unas cifras que destacan respecto a las medias de los países europeos.

Educación Informe Pisa. Esta vez el temido Informe Pisa sobre la educación en el mundo trae buenas noticias a España en general y a Andalucía en particular. Los alumnos andaluces están a la cabeza en satisfacción con su vida y un 87% de los alumnos que estudian en España se sienten integrados en su centro escolar, donde un 83% hace amigos con facilidad y un 86% cae bien a otros alumnos. Unas cifras que destacan respecto a las medias de los países europeos.

El Informe Pisa es un estudio llevado a cabo por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) a nivel mundial que mide el rendimiento académico de los alumnos en matemáticas, ciencia y lectura. Su objetivo es proporcionar datos comparables que posibiliten a los países mejorar sus políticas de educación y sus resultados.

El estudio se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes de 15 años a partir de unos exámenes estandarizados que, desde el año 2000, se realizan cada tres años en diversos países. Aunque es considerado como un sistema “objetivo” de comparación, su formulación está sujeta a muchas críticas, por cuanto es un análisis meramente cuantitativo.

Educación Informe Pisa. Esta vez el temido Informe Pisa sobre la educación en el mundo trae buenas noticias a España en general y a Andalucía en particular. Los alumnos andaluces están a la cabeza en satisfacción con su vida y un 87% de los alumnos que estudian en España se sienten integrados en su centro escolar, donde un 83% hace amigos con facilidad y un 86% cae bien a otros alumnos. Unas cifras que destacan respecto a las medias de los países europeos.

Educación Informe Pisa. ALUMNOS FELICES. Infografía: El País.

Los datos de este informe revelan que los Centros Educativos en España tienen un alto nivel de acogida a sus alumnos, ya que casi el 90% declara estar perfectamente integrado en el centro. Esto significa que el ambiente que encuentran es familiar y amigable, que se sienten apoyados por sus profesores y compañeros y que se siente libre de expresarse tal como es.

De hecho, España es el país en el que los alumnos tienen un sentido de pertenencia al centro más elevado, seguido de Austria y Suiza. En el índice elaborado -que oscila entre -0,5 y +0,5, España se sitúa cerca del máximo, con 0,47. Sin duda, después de tantas ‘malas notas’ en el Informe Pisa, estos datos deben refrescar la moral de nuestros docentes y demás personal de los centros educativos a seguir con su buena labor.

Además, el estudio también explica que si se pudiera poner nota a la vida, los estudiantes españoles de 15 años la puntuarían mayoritariamente con un notable. La nota media más alta la sacan los alumnos de Andalucía y Extremadura (7,58). Los que se quedan más abajo, aunque siempre en el notable, son los de Madrid (7,16). Los chicos están más satisfechos que las chicas (con casi medio punto más) y los de origen español más que los inmigrantes (con una diferencia de casi un punto).

Educación Informe Pisa. F: DiariodeSevilla, ElPais, Wikipedia I: ElPais, AulaDeOcio