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Ser Profesor en España. A la hora de evaluar el estado de la educación en España, muchas miradas se centran en el informe PISA, pero hay otros informes que tocan aspectos diferentes al PISA y que puede esclarecer aun más las condiciones de la educación en el país. El informe "Panorama de la Educación" de la OCDE, en su última versión, ofrece datos muy a tener en cuenta a la hora de analizar el estado de la educación en el país, como son la igualdad entre hombres y mujeres y el destacado papel que juega la educación de 0 a 3 años, una de las grandes desconocidas en lo que a educación se refiere.

Educación Huelga Deberes. César Bona, el considerado mejor maestro español, toma parte en un tema que llena por completo la actualidad educativa nacional: La ‘huelga de deberes’ convocada por CEAPA (Asociación de Padres de la Escuela Pública). El condecorado maestro reconoce que los niños españoles tienen una imposición de deberes en el hogar más alta que la media europea, pero también considera que esta iniciativa de protesta no es la más adecuada, prefiriendo la vía del diálogo entre padres y profesores.

El único español nominado al ‘Global Teacher Prize‘ se muestra contrario a la huelga pero reconoce que “un niño con seis años no puede llegar con deberes a casa, tiene que disfrutar de la infancia”, dijo recientemente en La Sexta Noche. En cualquier caso, la iniciativa de los padres de la pública ya ha causado que cinco comunidades autónomas se hayan lanzado a estudiar si es conveniente racionalizar estas tareas. La OCDE, en un informe publicado en 2014, señaló que los alumnos españoles dedican una media de 6,5 horas semanales a hacer deberes. Una cifra que está por encima de la media -que es de 5- y que deja a España solo por detrás de Rusia, Italia, Irlanda y Polonia. En Finlandia, el país que se toma como referencia por el éxito escolar de sus alumnos, tan solo dedican 3 horas semanales.

De hecho, en una entrevista con El Español, el conocido maestro incluía la reducción de deberes como uno de los cinco pasos fundamentales para mejorar la educación, una lista que reproducimos aquí:

1. Recuperar la Tutoría. En muchas comunidades se suprimió, con motivo de la LOMCE, la hora de tutoría semanal que tenían todos los alumnos de Primaria. “Esa hora es esencial para que podamos escuchar a los niños”, señala Bona. En Aragón, gracias a la propuesta lanzada por el centenar de docentes que trabajan por compartir modelos innovadores -entre los que se encuentra el propio César-, han lograda recuperarla este curso.

2. Menos deberes. Bona considera que los niños, sobre todo cuando se encuentran en Primaria, deberían tener menos deberes. Entiende que la infancia es “muy corta” y que, si además de hacerles estar en la escuela hasta las 5 de la tarde tienen que seguir trabajando en casa, eso puede influir en que los niños pierdan la ilusión de regresar el día siguiente a la escuela porque apenas han podido desconectar.

3. No a las reválidas. César se ha mostrado en contra de las futuras reválidas que prevé la LOMCE y que, en teoría, se pondrán en marcha este curso. Entiende que muchos alumnos pueden quedarse fuera del sistema educativo por tener simplemente un mal día y que ese tipo de exámenes son incapaces de medir los avances que un alumno ha logrado a lo largo del tiempo.

4. Currículos más flexibles. Considera que el contenido curricular a veces está tan pautado que apenas hay margen para que el maestro pueda salirse de los libros y tratar de enseñar con otras metodologías. Además, cree que debe haber más tiempo para educar valores como el respeto a los demás o la empatía.

5. Juntar las mesas. Los alumnos de César Bona trabajan en grupo y se ayudan unos a otros. Junta cinco pupitres, de forma que la clase está compuesta por cuatro o cinco grupos de mesas. Los alumnos van rotando a lo largo del curso para que todos se conozcan.

Educación Huelga Deberes. César Bona, el considerado mejor maestro español, toma parte en un tema que llena por completo la actualidad educativa nacional: La 'huelga de deberes' convocada por CEAPA (Asociación de Padres de la Escuela Pública). El condecorado maestro reconoce que los niños españoles tienen una imposición de deberes en el hogar más alta que la media europea, pero también considera que esta iniciativa de protesta no es la más adecuada, prefiriendo la vía del diálogo entre padres y profesores.

Educación Huelga Deberes. EL MEJOR MAESTRO ESPAÑOL. César Bona el unico maestro español que fue nominado al premio ‘Global Teacher Prize’.

Este fin de semana da comienzo la citada huelga, la que profesores y gobierno censuran, que está levantando un debate a nivel nacional sobre la conveniencia o no de los deberes escolares. Aún es una incógnita qué seguimiento va a tener, entre otras razones, porque los padres de la concertada (CONCAPA) ya han anunciado que no participarán al entender que los deberes son necesarios para “afianzar lo aprendido”.

Educación Huelga Deberes. F: LaSexta, ElEspañol, ElMundo I: ElEspañol, ElEspañol

aula-de-ocio-gestionara-el-servicio-de-monitoras-infantiles-de-mairena-del-aljarafe

Mairena Aljarafe Educación Infantil. Aula de Ocio es la empresa elegida por adjudicación para gestionar en este nuevo curso 16/17 el servicio de monitores infantiles del municipio de Mairena del Aljarafe, que engloba ocho centros públicos de enseñanza. El Ayuntamiento de la localidad ha decidido así restaurar el pleno rendimiento de un servicio que el curso pasado se vio recortado en una hora, por lo que el horario volverá a ser de 9 a 14 horas.

Más de 400 alumnos de infantil pertenecientes a los ocho colegios públicos de la localidad de Mairena del Aljarafe verán restituido el horario completo en las clases de los más pequeños y Aula de Ocio será la empresa encargada de gestionar este servicio, cuya restitución da respuesta a las demandas de los padres de los escolares, que reclamaban el horario completo principalmente para poder llevar mejor la conciliación laboral en sus familias.

Así, con una inversión que ronda los 80.000 euros el Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe firma un aumento de casi un 23% en el presupuesto de este servicio de monitoras de Infantil en los siguientes centros de la zona: Guadalquivir, Los Rosales, Giner de los Ríos, Lepanto, Santa Teresa, Miguel Hernández, El Almendral y El Olivo.

Mairena Aljarafe Educación Infantil. Aula de Ocio es la empresa elegida por adjudicación para gestionar en este nuevo curso 16/17 el servicio de monitoras infantiles del municipio de Mairena del Aljarafe, que engloba ocho centros públicos de enseñanza. El Ayuntamiento de la localidad ha decidido así restaurar el pleno rendimiento de un servicio que el curso pasado se vio recortado en una hora, por lo que el horario volverá a ser de 9 a 14 horas.

Mairena Aljarafe Educación Infantil. Colegio Guadalquivir. Este centro público de Mairena del Aljarafe será uno de los ocho beneficiados por el servicio prestado por Aula de Ocio.

Con esto, Aula de Ocio llega unas cifras que rondan los 3.000 alumnos que se benefician de sus servicios en más de 60 centros repartidos por la geografía andaluza, confirmándose un curso académico más como una de las empresas referencia del sector del Ocio Educativo en Andalucía.

A falta de cerrar los trámites burocráticos, Aula de Ocio pondrá en marcha el servicio para satisfacer las demandas de los padres que echaban de menos el horario completo que se vio mermado el curso pasado.

F: TeInteresa MairenaAljarafe, JuntaAndalucía I: MairenaAljarafe, ColegioGuadalquivir

Actividades Extraescolares Tecnología Programación. Aula de Ocio presenta el nuevo curso con una novedad muy esperada, la actividad 'Tecnología y Programación', que supone la vía definitiva para incorporar la tecnología a la vida de los niños de una manera gradual y segura. Este taller va más allá de la robótica clásica, donde hasta ahora se habían centrado los esfuerzos, y abarca muchos más campos esenciales además de la robótica, como la electromecánica, el diseño gráfico, las bases de datos, ingeniería 3D, páginas web, apps o videojuegos.

Actividades Extraescolares Tecnología Programación. Aula de Ocio presenta el nuevo curso con una novedad muy esperada, la actividad ‘Tecnología y Programación’, que supone la vía definitiva para incorporar la tecnología a la vida de los niños de una manera gradual y segura. Este taller va más allá de la robótica clásica, donde hasta ahora se habían centrado los esfuerzos, y abarca muchos más campos esenciales además de la robótica, como la electromecánica, el diseño gráfico, las bases de datos, ingeniería 3D, páginas web, apps o videojuegos.

La propuesta no se queda en un solo curso, sino que traza un itinerario tecnológico de aprendizaje que abarca desde infantil hasta secundaria, repasando las diferentes tecnologías de una forma gradual, con los conocimientos adaptados a su curso y a su nivel. De esta manera cuando el alumno termina su formación, tiene todas las armas para enfrentarse al complejo mundo tecnológico actual con todas las herramientas necesarias para aprovecharlo y sacarle el máximo partido. Comenzando con tecnologías básicas e intuitivas como Scracht, pasando por algunas más complejas en Primaria como Arduino para terminar con algunas de cierta complejidad como MySQL o Linux.

Actividades Extraescolares Tecnología Programación. Aula de Ocio presenta el nuevo curso con una novedad muy esperada, la actividad 'Tecnología y Programación', que supone la vía definitiva para incorporar la tecnología a la vida de los niños de una manera gradual y segura. Este taller va más allá de la robótica clásica, donde hasta ahora se habían centrado los esfuerzos, y abarca muchos más campos esenciales además de la robótica, como la electromecánica, el diseño gráfico, las bases de datos, ingeniería 3D, páginas web, apps o videojuegos.

Actividades Extraescolares Tecnología Programación. INTEGRAL. Hasta ahora, sólo la robótica clásica tenía cabida en las aulas, ahora la variedad de campos es evidente.

Y no se imagine unas concienzudas lecciones sobre tecnología, la fantasía y la diversión son una parte crucial en la atmósfera de nuestras actividades, donde se potencia continuamente la creatividad. Casi todas las técnicas y tecnologías que se desarrollan a lo largo del recorido formativo, están encaminadas a dar un espacio a la creatividad, darle herramientas para que pueda fabricar los espacios donde crear, es decir, iniciarlo en la Ingeniería Maker.

ITINERARIO

Actividades Extraescolares Tecnología Programación. Aula de Ocio presenta el nuevo curso con una novedad muy esperada, la actividad 'Tecnología y Programación', que supone la vía definitiva para incorporar la tecnología a la vida de los niños de una manera gradual y segura. Este taller va más allá de la robótica clásica, donde hasta ahora se habían centrado los esfuerzos, y abarca muchos más campos esenciales además de la robótica, como la electromecánica, el diseño gráfico, las bases de datos, ingeniería 3D, páginas web, apps o videojuegos.

Actividades Extraescolares Tecnología Programación. UN ITINERARIO ADAPTADO. Un repaso por todas las tecnologías que los alumnos conocerán.

DE 4 A 7 AÑOS.

Tecnologías como Scratch, Makey Makey, Dash & Dot, Bee-Bot, suponen los contenidos principales de este periodo. Sobre ellos pivotan otros contenidos más trasversales, como actividad física y diversión, inglés, seguridad en la red y alfabetización digital, para asegurarnos de otorgar una formación integral en todos los aspectos de la tecnología, tanto los positivos como los negativos.

Los beneficios de esta actividad se dejarán ver rápidamente en los alumnos, como la habilidad de dividir un problema en otros más pequeños y más ‘solucionables’, concentración, autonomía, mentalidad tecnológica…

DE 7 A 11 AÑOS.

Scratch Avanzado, RPG Maker, y Ardublock son los nombres propios de este tramo, con una iniciación al diseño web, a la edición de vídeo y al Modelado 3D. Un paso intermedio para enfrentarse a las herramientas más complejas en el que el alumno se acerca a las tecnologías que le permiten ir haciendo creaciones propias, proyectos con unos objetivos que debe organizar para finalizar en tiempo.

Actividades Extraescolares Tecnología Programación. Aula de Ocio presenta el nuevo curso con una novedad muy esperada, la actividad 'Tecnología y Programación', que supone la vía definitiva para incorporar la tecnología a la vida de los niños de una manera gradual y segura. Este taller va más allá de la robótica clásica, donde hasta ahora se habían centrado los esfuerzos, y abarca muchos más campos esenciales además de la robótica, como la electromecánica, el diseño gráfico, las bases de datos, ingeniería 3D, páginas web, apps o videojuegos.

Actividades Extraescolares Tecnología Programación. FASE FINAL. Los dos escalones posteriores a Infantil.

DE 12 A 17 AÑOS.

En este tramo final el alumno aprende las tecnologías para elaborar apps para dispositivos móviles, Modelado 3D para personajes y detalles gráficos. Bases de datos como MySQL o el Código C++ serán otras de las herramientas que se ven en este periodo. Una vez terminado, el alumno se encuentra perfectamente capacitado para afrontar la entrada en los estudios universitarios con una completa formación sobre tecnología, un aspecto que cada vez de presenta como más crucial en la vida moderna.

Actividades Extraescolares Tecnología Programación. F: Scratch, Arduino, MySQL, Linux, Conmasfuturo, MakeyMakey, DashDot, BeeBotRPGMaker, Ardublock, Wikipedia, WikiBooks